Projet Éducatif

L'enseignement

L’enseignement est donné par des enseignants qui sont tous diplômés en pédagogie et légalement qualifiés par le Ministère. Les cours se donnent en français.

L’école accueille des élèves aux niveaux préscolaire, primaire et secondaire (jusqu’à la 5e secondaire). L’élève a ainsi la possibilité de faire ses études dans un environnement éducatif stable, qu’il connaît bien et où les enseignants peuvent l’accompagner dans son cheminement pendant plusieurs années. La plupart de nos élèves choisissent de suivre toutes leurs études à notre école.

Les programmes sont ceux du MEES, complétés par des programmes locaux de langue arabe et de culture et religion islamiques. Au primaire, ce sont les enseignantes titulaires qui assurent l’enseignement de la plupart des disciplines, à l’exception des cours d’anglais, d’éducation physique, d’arabe, d’éthique et d`É.C.R. et de culture et religion Islamiques. Au secondaire, les cours sont donnés par des spécialistes.

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Au préscolaire, l’enseignement vise d’abord la socialisation et le développement graduel de l’autonomie de l’élève. On ne parle donc pas de cours, mais plutôt d’activités éducatives, planifiées dans le cadre de routines quotidiennes.

Matières Enseignées

La semaine normale d’enseignement est de 25 heures, soit 5 périodes de 60 minutes d’enseignement par jour (sauf en 4e secondaire, où la semaine est de 26 heures et en 5e secondaire, où la semaine est de 27 heures). Voici la liste des matières enseignées à chaque degré:

  • Français: 9 périodes
  • Mathématiques: 7 périodes
  • Anglais: 1 période
  • Arts plastiques: 1 période
  • Art dramatique: 1 période
  • Éducation physique et à la santé: 2 périodes
  • Éthique et culture religieuse: 1 période
  • Culture et religion islamiques: 1 période
  • Arabe: 2 périodes
  • Français: 7 périodes
  • Mathématiques: 5 périodes
  • Anglais: 2 périodes
  • Science et technologie: 1 période
  • Histoire et éducation à la citoyenneté: 1 période
  • Arts plastiques: 1 période
  • Art dramatique: 1 période
  • Éducation physique et à la santé: 2 périodes
  • Éthique et culture religieuse: 1 période
  • Culture et religion islamiques: 1 période
  • Arabe: 2 périodes
  • Prière du vendredi: 1 période
  • Français: 5 périodes
  • Mathématiques: 5 périodes
  • Anglais: 2 périodes
  • Science et technologie: 3 périodes
  • Géographie: 1 période
  • Histoire et éducation à la citoyenneté: 2 périodes
  • Arts plastiques: 1 période
  • Éducation physique et à la santé: 2 périodes
  • Éthique et culture religieuse: 1 période
  • Culture et religion islamiques: 1 période
  • Arabe: 1 période
  • Prière du vendredi: 1 période
  • Français: 5 périodes
  • Mathématiques: 5 périodes
  • Anglais: 2 périodes
  • Science et technologie: 2 périodes
  • Géographie: 1 période
  • Histoire et éducation à la citoyenneté: 1 période
  • Arts plastiques: 2 périodes
  • Éducation physique et à la santé: 2 périodes
  • Éthique et culture religieuse: 1 période
  • Culture et religion islamiques: 1 période
  • Arabe: 2 périodes
  • Prière du vendredi: 1 période
  • Français: 5 périodes
  • Mathématiques: 5 périodes
  • Anglais: 2 périodes
  • Science et technologie: 2 périodes
  • Histoire et éducation à la citoyenneté: 2 périodes
  • Arts plastiques: 2 périodes
  • Éducation physique et à la santé: 2 périodes
  • Projet personnel d’orientation (P.P.O.): 1 période
  • Culture et religion islamiques: 1 période
  • Arabe: 2 périodes
  • Prière du vendredi: 1 période
  • Français: 5 périodes
  • Mathématiques: 5 périodes
  • Anglais: 3 périodes
  • Science et technologie: 5 périodes
  • Histoire et éducation à la citoyenneté: 3 périodes
  • Arts plastiques: 1 période
  • Éducation physique et à la santé: 1 période
  • Éthique et culture religieuse: 1 période aux deux semaines
  • Culture et religion islamiques: 1 période aux deux semaines
  • Arabe: 1 période
  • Prière du vendredi: 1 période
  • Français: 5 périodes
  • Mathématiques: 5 périodes
  • Anglais: 3 périodes
  • Chimie: 3 périodes
  • Physique: 3 périodes
  • Monde contemporain: 2 périodes
  • Arts plastiques: 1 période
  • Éducation physique et à la santé: 1 période
  • Éthique et culture religieuse: 1 période
  • Culture et religion islamiques: 1 période
  • Éducation financière: 1 période
  • Prière du vendredi: 1 période

Évaluation

Les pratiques d’évaluation des apprentissages suivent les politiques du MEES. Elles respectent aussi les nouvelles directives ministérielles relatives au bulletin unique.

L’évaluation porte sur l’acquisition des connaissances et surtout sur le développement des compétences prévues au Programme de formation.

Actuellement, l’école émet trois bulletins scolaires complets, un à la fin de chaque étape. Le résultat disciplinaire de chaque étape est pris en compte dans le calcul du résultat final de l’année, dans la proportion suivante:

  • 1re étape: 20%
  • 2e étape: 20 %
  • 3e étape: 60 %

La proportion plus élevée de la 3e étape s’explique par le fait qu’elle inclut, en plus d’une évaluation des apprentissages faits au cours de cette période, celle de tous les apprentissages de l’année.

Dans certaines matières-clés et à certains degrés, le Ministère impose des épreuves uniques ou obligatoires ou propose des épreuves d’appoint. L’école les administre systématiquement aux élèves, soucieuse de confronter ceux-ci aux standards uniformes au Québec. Nos élèves y performent de façon remarquable.

Locaux Spécialisés

Outre les locaux de classe, l’école dispose d’un laboratoire d’informatique, doté de plusieurs ordinateurs modernes avec accès Internet. On y trouve également un laboratoire de sciences moderne et équipé selon les normes.

L’école dispose en outre d’un nouveau gymnase où se donne les cours d’éducation physique, d’une cafétéria et d’une salle de prière et de recueillement.

Une journée-type en maternelle

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  • 8 h 00 à 8h 30: Accueil et rassemblement
  • 8h 30 à 9h 00 : Éducation islamique
  • 9h 00 à 9h 30 : Collation et toilettes
  • 10h 00 à 10h 25 éveil aux mathématiques ou à la lecture / arts plastiques
  • 10h 25 à 10h 50 : Activités en mathématiques / Éveil à l’écriture/ Éducation physique/ Arts dramatiques et plastiques
  • 10h 50 à 11h 20 : Récréation
  • 11h 20 à 12h 00 : Activités créatives, physiques, sociales, cognitives
  • 12h 00 à 12h 50 : Repas et hygiène
  • 12h 50 à 13h 10 : Lecture de contes/ comptines
  • 13h 10 à 13h 45 : Sieste périodique de détente
  • 13h 45 à 14h 15 : Jeux et dessins libres
  • 14h 15 à 14h 30 : Auto évaluation et messages
  • 14h 30 à 15h 00 : Vêtements et hygiène
  • 15 00 : Départ
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